Скульптура – вид искусства, в основе которого лежит профессиональное мышление, поэтому предмет «Скульптура» должен способствовать развитию у учащихся трехмерного восприятия объёмной формы и умения чувствовать и передавать изобразительными средствами объем и пространство.
Слово скульптура (лат) обозначает высекание, резьбу из твердых материалов или, иначе, ваяние, т.к. исторически сложившимися материалами для скульптора были: камень и дерево.
Глина, с которой работают учащиеся нашей школы, мягкий природный материал и тяготеет к пластическому решению образов, создаваемых из нее.
Цель и задачи учебного предмета
Цель:
Создать условия для формирования у обучающегося основ целостного художественно-эстетического представления о мире, частью которого он является и выявить наиболее одаренных детей в этом виде искусства.
Задачи:
- Научить видеть красоту окружающего мира и показать взаимосвязь природы и быта человека (форма, пропорции, силуэт – природных форм и стилизация этих форм в народном искусстве, назначение их в быту).
- Дать представление об особенностях и своеобразии отдельных промыслов народов России. Познакомить с приемами стилизации и способами декорирования, используемыми, как народными мастерами, так и современными художниками – керамистами.
- Помочь учащимся освоить основные навыки техники лепки (лепка обеими руками из целого куска, проверочный отход от выполняемой работы, круговой обзор, ведение работы от общего к частному с последующим обобщением).
- Приучить последовательно вести работу над композицией: выбрать из темы – сюжет. Выполнить зарисовки по представлению, наброски с натуры, эскиз на бумаге или в материале и выбрать только те, что пластически наиболее интересно раскрывают идею.
- Развить наблюдательность, зрительную память, воображение, пространственное мышление.
